学前教育经验交流材料

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正文：

一、学前教育的主要性

学前教育是为了使学生体味和顺应中学阶段的进修糊口，更好地完成初中阶段的进修使命，培育精采的道德品质和规范的行为习惯，周全提高学生的综合素质而开展的勾当之一。

二、开展学前教育应注重把握的原则

1.早筹备，早着手，我每次开展的学前教育都是思虑在期末，方案的形成在假期。

2.针
对性强才能出实效。学前教育毫不简单地等同于收心教育，必然要按照学生上一学年存在的问题，发生的转变，面临新学年需要具备的心理，心理，思惟状况的转变而筹备，备课时都应环绕这几个方面精心筹备。

3.要有条理性。初中三年的进修糊口可年夜致分为三个年夜的阶段：初一阶段，确立方针，热爱班集体，迈好中学进修的第一步。初二，防差转差，提出决不拖班级猬缩后退，决不让一位学生落伍。初三，建树优异的班集体，人人争当及格的结业生。

4.做好形成性评价。学前教育既是常规工作，也是一次极好地开展德育主题勾当的机缘，学前教育竣事后，必然要从工作的角度，班集体培植的角度对整个勾当打算，勾当过程，全班同窗的介入度，积极性等方面进行总结，总结做到三全：一，全过程总结，如方针拟定，勾当情形，功效剖析等。二，全班介入搜检总结，组对总结，小我总结。三，全班总结，总结勾当对学生身心，思惟等方面的影响。

三、操作策略简介

1.精心设计班主任的第一次亮相。班主任在新生面前的第一次形象犹为主要，关系到学生在心理上是否愿意认同你，接管你，是以，班主任从外表方面，穿戴要得体细腻，举止肃静严重，辞吐文明，以平等、谦和、真诚的心态呈此刻学生面前。如：初一新生报名，我一般会比报名时刻早到一小时，当新生呈现时，我会自动到教室门口迎接，并亲热地向他们问好，对陆续到来的学生，我会与他们扳谈，问他们的姓名，家庭住址，来自哪一个小学，对新黉舍的印象若何，并从中物色一些孩子，放置他们做一些工作，如：扫除教室、摆放桌椅、辅佐我接待后来的学生，这样便能及早打破新生的目生感，形成一种融洽的空气。

2.按照学前教育的方针，营造积极向上的学前教育空气，好比：届9班的学前教育，我为本班取名为“阳光之旅”，我在前面的黑板画了一幅画：绿树丛中一条通衢，并写下了“但愿之路，阳光之旅”八个年夜字，在画的旁边写了一段话：孩子们，接待你插手阳光之旅，预祝你们旅途兴奋而充实！在后面的黑板绘了一座险峰，还配了一句诗：无限风光在险峰。学生一进教室就能感应感染到新集体的温馨，如家庭般的暖和，暗示学生在进修糊口中无论有多年夜的坚苦，我们都要以阳光的心态去战胜它并战胜它。

3.开展学前教育的形式手段及内容

手段：问卷式，座谈式，交流式，讲座式（请家长，往届的学生）等。

内容：我针对初一的学前教育举列，初一的学前教育首要由我主持，一般分三步走：第一步确立本届班级的名称，指导学生正确熟悉初中进修糊口，迈好初中糊口第一步，不失踪机缘地有目的地向学生周全介绍初中阶段的各类要求，指导辅佐学生确立在初中阶段的进修规划，明晰奋斗方针，顺遂起头初中阶段的进修糊口。第二步，班级文化的传承，由上一届学生代表把班徽，图书，班规传给本届学生代表，并介绍上几届班级的优良传统，然后教唱班歌，与同窗们就地拟定班级誓词：我决心做一位及格的武侯尝试中学的人，热爱黉舍，热爱届9班，决不拖班级的后腿，决不让一位同窗落伍，健康宽年夜旷达，自律自强，我坚信因我的存在，9班会更出色，因我的拼搏，9班会起飞。第三步，初步拟定班规组规。

总之，学前教育科学得法，学生就会较平稳的过渡，健康成长。

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