大学生应该坚持理想与信念

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正文：

面临二十一世纪的今天，年夜学结业生在面临社会的时辰碰着了良多坚苦，像就业、糊口等等，一部门学生因为刚刚踏入社会缺乏相关的经验，是以很不顺应，在加上就业的压力，使的部门学生呈现了消级的设法，我认为呈现这种设法是不合错误的，我们应该坚持对理想的追求。理想作为一种精神现象，是人类社会实践的产物。它是人的价值意识的最高形态，默示了人们在实
践中形成的具有现实可能性的对未来价值方针的神驰和追求，是人们的世界不美观、人生不美观和价值不美观在奋斗方针上的集中浮现。是以所谓理想，是指人们在实践中形成的、有可能现实的、对未来社会和自身成长的神驰与追求，是人们的世界不美观、人生不美观和价值不美观在奋斗方针上的集中浮现。

美国诗人惠特曼说：没有崇奉，就没有名副其实的品行和生命；没有崇奉，就没有名副其实的河山。

梁启超曾说， “ 崇奉是激情的产物，不是理智的产物。 ” 这太绝对了。我们可以说，对于崇奉，激情也许起着更年夜的浸染。一种神圣的价值理想，之所以能够为人们想象出来并崇奉之，首先是因为人们神驰它，爱它，甚至巴望它，但愿它存在。但要保证人们所崇奉的是真正的神圣价值，而不是冒充伪劣，必需诉诸人的理性。人的理性，既表此刻认知的过程中，也表此刻评价的过程中，在价值不美观念和崇奉的问题上，阐扬浸染的主若是人的评价理性。理性的评价要以理性的认知为基本，或者说，评价理性中也有认知的身分，但又分歧于一般的理性的认知。评价理性所要做的则是刷新世界，是要趋利避害、弃恶扬善、去丑求美，使现实世界尽可能地合适或接近自己的理想世界。所以，崇奉既基于人的激情和欲望等所谓的非理性身分，又与人的评价理性有关。完全把崇奉归结为非理性的，有可能使崇奉沦为盲目的迷信，从而使崇奉误入邪路。真正的崇奉经得起理性的思疑，但迷信却经不起理性的思疑，对于迷信来说，理性的思疑必然发生 “ 祛魅 ” 的效应。

对于一小我来说，崇奉是主要的，崇奉的力量是巨年夜的。而现实上，人的崇奉的力量归根到底是人的精神的力量。

人心理想是一种主不美观意识，是人类所特有的一种精神现象，是人类区别于动物的主要标识表记标帜。我们若是没有这种主不美观意识，那和动物还有什么分袂呢，所以我们不应该害怕坚苦，我们要勇敢的去面临，若是你失踪去了勇气，就等于失踪去了一切，让我坚持理想，坚持信念，你要知事理想与信念是慎密亲密相关，彼此依存的。理想是信念的延长和浮现，信念是理想的基本和支撑。

人和人的特征是分歧的，以及人们对现实的认知和对未来想象的多条理性，人们对理想的追求默示在社会糊口的各个规模还有人类勾当的各个方面。是以，理想又是多方面的、多类型的。从横历来说，可分为小我理想与社会理想，小我理想又可分为糊口理想、职业理想与道德理想。从纵历来说，则又有近期理想与久远理想之分。那么我们又应该怎么做呢？很简单，你要年夜白理想信念对年夜学生成长成才的主要意义：

（一）理想信念的浸染

1 、高尚的理想信念为年夜学生缔造有意义的人生指了然奋斗方针

2 、高尚的理想信念为年夜学生人格和道德的完美供给了精神支柱

3 、高尚的理想信念为年夜学生实现人生价值注入了巨年夜动力

（二）理想信念与年夜学生

今世年夜学生肩负着祖国和平易近族的但愿，承载着家庭和亲人的嘱托，满怀着对未来夸姣糊口的神驰。同窗们在年夜学时代，不仅要提高常识水平，增强实践才干，更要判定科学、高尚的理想信念，明晰做人的根柢，这对于同窗们成长成才具有主要的意义。

1 、指导年夜学生做什么人。

2 、指引年夜学生走什么路。

3 、激励年夜学生为什么学。

当我们知道了这些，那些现实糊口中困扰我们问题也就都解决了，你要坚持理想与信念，你要知道自己想做什么样的人，走什么样的路，追求真理的时辰又为了什么原因去进修它，我们年夜白了以上三点，而且做了，还做的很好的话，那么我们就完成了对自己心里的改变。变的更顽强，更勇敢，可以正确的面临社会，并为社会进献出自己的一份力量。

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